بحثت رسالة الماجستير في كلية التربية بالجامعة العراقية، أثر استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الحاسوب.

وتهدف رسالة الطالب سيف فاضل طه ،الى إعداد طلبة متعلمين قادرين على مواكبة ومسايرة التقدم العلمي والتقني المتواصل والقدرة على التكييف بنجاح مع التغيرات السريعة .

وتضمنت الرسالة دراسة الخلفية النظرية والنظرية البنائية واستراتيجية المحطات العلمية والتعليم النشط والتعلم بالحاسوب, فضلا عن  دراسات عربية ودراسات اجنبية وجوانب الافادة من الدراسات السابقة والموازنة بينها .

وتوصلت الرسالة الى تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق استراتيجية المحطات العلمية على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي.

المزيد حول أخبار الجامعات
المزيد من المقالات