بحضور خبير دولي .. الجامعة التكنولوجية تبحث تطوير تطبيقات مسار بولونيا لتعزيز جودة التعليم
90
29-07-2026

بحثت الجامعة التكنولوجية سبل تطوير تطبيق مسار بولونيا في برامجها الأكاديمية خلال ورشة عمل تخصصية بحضور مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية والدراسات العليا الأستاذ الدكتور خولة صلاح خشان، والخبير الدولي في تطوير سياسات التعليم العالي ومسار بولونيا البروفيسور الدكتور بوراك أريكان، وبمشاركة أعضاء اللجنة المركزية الوزارية لمسار بولونيا.

وشهدت الورشة مناقشة واقع تنفيذ متطلبات المسار في كليات الجامعة واستعراض مستوى الإنجاز المتحقق والتحديات المصاحبة للتطبيق، إلى جانب بحث الإجراءات الكفيلة بتطوير البرامج الأكاديمية بما ينسجم مع المعايير الأوروبية المعتمدة في التعليم العالي.

وأكدت مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية والدراسات العليا الدكتورة خولة صلاح خشان أن الجامعة تمضي في تطبيق مسار بولونيا انسجاماً مع توجهات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الرامية إلى تحديث البيئة الأكاديمية وتطوير البرامج الدراسية والارتقاء بمخرجات التعلم، بما يواكب متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي ويعزز فرص الاعتراف بالمؤهلات العلمية على المستوى الدولي.

وتضمن برنامج الورشة عرضاً قدمته مدير قسم ضمان الجودة والأداء الجامعي الدكتورة زينب ناصر جميل تناول آليات تطبيق مسار بولونيا في كليات الجامعة والأقسام العلمية، والإجراءات المعتمدة في متابعة التنفيذ والتوثيق ومؤشرات ضمان الجودة.

واستعرض الخبير الدولي البروفيسور الدكتور بوراك أريكان أبرز الممارسات الدولية في تطبيق مسار بولونيا، مقدما جملة من الرؤى والمقترحات الخاصة بتطوير آليات التنفيذ في الجامعات العراقية، مشيدا بمستوى التقدم الذي حققته الجامعة التكنولوجية في استكمال متطلبات المسار وفق المعايير المعتمدة.

وفي سياق متصل التقى رئيس الجامعة التكنولوجية الدكتور محسن نوري حمزه بالخبير الدولي، وبحثا واقع تطبيق مسار بولونيا وآفاق تطويره مؤكدين أهمية مواصلة العمل على تحديث البرامج الأكاديمية بما ينسجم مع متطلبات فضاء التعليم العالي الأوروبي ويعزز كفاءة المخرجات الجامعية.

 


دائرة الإعلام والاتصال الحكومي

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

29 تموز 2026

عناوين ذات صلة
البوابــــــات والخدمات الإلكترونية
اخر الأخبار

التواصل مع الوزارة

تواصل معنا لأي استفسار على الخدمات التي تقدمها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي