رسالة ماجستير في جامعة ديالى تبحث تقويم تمرينات واسئلة المناقشة في كتابي البلاغة والنقد الادبي للمرحلة الإعدادية

أخبار الجامعات

12-09-2019

ناقشت رسالة ماجستير كلية التربية الاساسية بجامعة ديالى تقويم تمرينات واسئلة المناقشة في كتابي البلاغة والتطبيق والنقد الادبي للمرحلة الإعدادية على وفق تصنيف بلوم في تخصص طرائق تدريس اللغة العربية.

وتهدف الدراسة التي قدمها الطالب راسم ستار مزهر الى تقويم تمرينات وأسئلة المناقشة لكتابي البلاغة والتطبيق والنقد الأدبي للمرحلة الإعداديّة على وفق تصنيف بلوم ، ورفع مستوى التذكر ومستوى الفهم والتطبيق في المجال المعرفي ومستوى التمييز والانتباه والتقبّل ومستوى التنظيم في المجال الوجداني.

وأوصت الدراسة بضرورة تغطية تمرينات وأسئلة المناقشة لكتابي البلاغة والتطبيق والنقد الأدبي لمستويات تصنيف بلوم .

وأقترح الباحث إجراء دراسة مماثلة لتقويم تمرينات وأسئلة المناقشة في كتب اللغة العربية للمرحلة المتوسطة على وفق تصنيف بلوم بمجالاته الثلاثة .