ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية بالجامعة العراقية أثر استراتيجية (D-R-T-A) في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة اللغة العربية.
وتهدف الرسالة التي قدمتها الطالبة دعاء شامل ابراهيم، إلى التعرف على أثر استراتيجية (D-R-T-A) في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الاول المتوسط في المطالعة والنصوص.
وتوصلت الرسالة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط درجات تحصيل المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية.
تواصل معنا لأي استفسار على الخدمات التي تقدمها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي