ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية للبنات بجامعة تكريت أثر استراتيجية دوائر المفهوم في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة القواعد وتنمية الفهم القرائي لديهن.
وتضمنت الرسالة التي تقدمت بها الطالبة مها عبد العزيز، تنويع طرائق وأساليب التدريس وعدم الاقتصار على طريقة أو اسلوب واحد في التدريس لا سيما في مادة قواعد اللغة العربية.
واستنتجت الرسالة ان استعمال استراتيجية دوائر المفهوم ساعد على رفع مستوى الطالبات في اختبار الفهم القرائي وتنظيم عملية تدريسها بطريقة متسلسلة ومترابطة ومتكاملة.
تواصل معنا لأي استفسار على الخدمات التي تقدمها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي