رسالة ماجستير في جامعة ديالى تناقش أثر إستراتيجيتي التعليم بالاقران والتعليم الجمعي

أخبار الجامعات

492

25-09-2016

ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية الاساسية بجامعة ديالى, أثر استراتيجيتي التعليم بالاقران والتعليم الجمعي في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص،للطالب ياسر وهاب احمد. وبينت الرسالة، إن استراتيجيتي التعلم بالأقران والاستقصاء الموجه زادتا من نشاط ودافعية طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الأدب والنصوص وشدت انتباههم وحبهم لها. واوصت الرسالة، بضرورة عناية المؤسسة التعليمية بإلمام مدرسي ومدرسات مادة اللغة العربية باستراتيجيتي التعليم بالأقران والاستقصاء الموجه عند تدريس مادة الأدب والنصوص للصف الرابع الأدبي، فضلاً عن ضرورة إعداد دورات تطويرية لمدرسي اللغة العربية ومدرساتها في كيفية استعمال استراتيجيتي التعلم بالأقران والاستقصاء الموجه في تدريس موضوعات الأدب والنصوص خاصة ، وفروع اللغة العربية بشكل عام .